Revisamos la exposición de la semana pasada con este vídeo (no os escapáis)
Quedé en que lo buscaría: como evitar el "copia y pega" en los trabajos
Primera herramienta: los blogs
- El blog como blog del profesor, complemento a la clase: la historia en Tiempos Modernos
- El blog como blog de aula y cuaderno de clase del alumnado: La historia en la Edad Media y Moderna
- El blog como herramienta colaborativa y creativa del alumnado con la guía del profesorado: España en Tiempos Modernos
ACTIVIDAD.
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Blogs de otras asignaturas
- Blog de aula de matemáticas de 2 de ESO del IES Elaios (Zaragoza)
- Educación musical
- La publicidad como recurso
- Ciencias del Mundo contemporáneo desde Fuentes de Ebro
- Páginas web, como esta de Física y Química
- Blog de lengua, Repaso de lengua
Blogs recomendables para nuestro PLE (con todo tipo de herramientas)
- Educación tecnológica, Celestino Arteta incansable
- Educacontic, un clásico
- Desde Ateca, un magnífico bloguero, J.R. Olalla
Segunda herramienta: las wikis
¿Qués una wiki?
- Como "repositorio" de recursos
- Como publicación de un grupo de trabajo de profesores
- Como publicación del trabajo colaborativo en una clase (o en dos institutos)
Tercera herramienta: las webquests
- Proyecto ACER: En buscas de nuevas rutas
- Y su hermana pequeña, "la caza del tesoro"
Cuarta herramienta: los libros digitales y las unidades didácticas
- Proyecto EDAD del Ministerio
- Los LIM de El tinglado (lengua)
- Una herramienta sencilla, exe learning
Quinta herramienta: los marcadores sociales
- Los clásicos como delicious (en sociales, el de Pencho Murcia)
- Lo último, scoop.it (en este caso, Educación Física)
- Propuestas para trabajar la competencia lectora en varias asignaturas en leer.es
- Creadores de actividades: educaplay
ACTIVIDAD
- Elabora tres actividades de Eduplay diferentes a partir de esta imagen
(fuente: KALIPEDIA)
ACTIVIDAD
¿Cómo plantear una actividad novedosa, realista, y atractiva a partir de un juego?
Redes sociales de profesores
Red social del ITE. para ingresar
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